Die Klasse 1b hat es geschafft: Sie sind Turmlesemeister in Dachau im Monat Januar 2024 und Februar 2024 geworden!

Am Montag, 11.03.3024 besuchte uns der Kinderbuchautor Armin Songs und las den verschiedenen Jahrgangsstufen in der Aula aus seinen Büchern vor. Der Vormittag stand unter dem Motto „Lesen macht reich!“. Durch Lesen entstehen Bilder im Kopf und die eigene Fantasie wird angeregt.

Die ersten Klassen bekamen das Krokofil, der Traumländer  vorgestellt: Das Krokofil ist eigentlich ein Krokodil. Die Kinder durften mitsprechen, eigene Ideen einbringen, Geräusche machen – schnalzen mit der Zunge und sogar mitturnen. Gespannt lauschten die Kinder Herrn Pongs, der mit vollem Körpereinsatz bis hin zur Liegestützeneinlage alles gab. Herr Pongs gab den Kindern das Versprechen, dass er bei einem Versprecher 10 Liegestützen macht. Und tatsächlich ist es dann passiert: Krokodil statt Krokofil! Ein paar Kinder durften dann auch dabei mithelfen. Am Ende durfte jedes Kind als Andenken einen Mondstein mit nach Hause nehmen. Mit diesem Stein unter dem Kopfkissen sollen schlechte Träume der Vergangenheit angehören! Auch eine Lesemuschel ging an jede Klasse, die uns stets an Herrn Pongs und seine Lesebegeisterung erinnern wird.

Ein Leseversprechen mussten die Kinder Herrn Pongs geben: Mehr lesen! Jeder soll immer so viel lesen, wie er kann. Dafür weniger fernsehen und auf Computerspiele in der Grundschule verzichten.

Auch an die Eltern ging eine Bitte: Viel Vorlesen! Als Tipp sollen die Kinder an die Eltern weitergeben: Morgens vorlesen, nachmittags selber lesen und abends wieder vorlesen!

Endlich konnte wieder eine Weihnachtsfeier an unserer Schule statt finden.

Die Bläserklasse begrüßte alle Schüler und Schülerinnen mit ihren Eltern und das Lehrerkollegium mit ihren Musikstücken.

Die Kinder dürften anschließend in ihren Klassen Weihnachtliches basteln.

Der Elternbeirat versorgte alle mit Getränken, Kuchen und Würstchen.

Es war ein gelungen Nachmittag!

In den zweiten Klassen war es endlich soweit. Wir rechnen jetzt bis 100!

Dazu wurde erst einmal bis 100 gezählt mit verschiedenen Gegenständen.

Immer 100 sollen es sein. Was gezählt wird und welche Hilfsmittel verwendet werden, durften sich die Kinder frei aussuchen.  

Die zweiten Klassen besuchen auch in diesem Jahr wieder den Obergrashof.

Damit es schön warm bleibt, wurde gemeinsam Feuer gemacht.

Besonders spannend war der kurze Ausflug in die Dunkelkammer des Chicorée und das Füttern der Kühe und Schafe.

Die zweiten Klassen waren zusammen mit dem Bund Naturschutz die Hecke erkunden.

Es wurden Pflanzen entdeckt, untersucht und sich gegenseitig vorgestellt.

Bei den Tierrate- und Tausendfüßlerspielen gab es viel zu lachen.

Aktion „Sichtbarkeit auf dem Schulweg“:

Auch dieses Schuljahr werden die Schulanfänger mit Sicherheitsüberwürfen ausgestattet.
Noch ist es morgens auf dem Schulweg hell – doch bald starten die Schüler bei Dämmerung oder gar Dunkelheit.
Dann gilt:  Ein dunkel gekleidetes Kind ist bei Dämmerung im Abblendlicht frühestens aus 25 Metern Entfernung zu sehen. Bei heller Kleidung sind es 40 Meter.
Die Sicherheitswesten mit reflektierenden Elementen dagegen lassen ein Kind schon in 140 Metern Entfernung „aufleuchten“.

AOK Bayern und Landesverkehrswacht Bayern sorgen dafür, dass die Kinder in der Dämmerung für alle Verkehrsteilnehmer gut sichtbar sind und sicher zur Schule kommen. Zu diesem Zweck statten sie alle Schulanfänger mit Sicherheits-Überwürfen aus.

Im Rahmen des Wettbewerbs „Spielen macht Schule“ angeregt durch unsere Jugendsozialarbeiterin Frau Schlämmer hat unsere Schule für das eingereichte Konzept eine Grundausstattung an Spielen gewonnen.

Seit Juli 2023 hat die Grundschule an der Klosterstraße nun fertig ausgebildete Streitschlichter/innen. Die Mädchen und Jungen haben einmal die Woche freiwillig ihre Zeit am Nachmittag in der Schule verbracht um wichtiges Handwerkszeug für eine Streitschlichtung / Mediation zu erlernen.

Dazu gehören Themenbereiche wie z.B.

• was ist denn eigentlich eine Mediation? Und wie verstehen wir unsere Rolle als Streitschlichter?
• Aktives Zuhören; gezieltes Nachfragen und nochmaliges Zusammenfassen damit es jeder verstehen kann
• welche Gefühlswelten erleben die Kinder innerhalb eines Streits und könne sie diese Gefühle auch äußern?
• eigene Lösungswege mit den Betroffenen erarbeiten

Die Streitschlichter haben all diese Fähigkeiten gelernt und sind gut gerüstet kleinere Streitigkeiten auf dem Pausenhof eigenständig mit den streitenden Kindern zu lösen.

Danke für euer Engagement, Interesse und Durchhaltevermögen und nun viel Erfolg im nächsten Schuljahr euer Wissen gut umzusetzen. Ich werde euch weiterhin begleiten und euer Ansprechpartner bleiben. Eure Birte